圣約翰斯大學?；帐窃摯髮W的重要象征之一，它承載著豐富的寓意和歷史。首先，?；罩行牡脑O計是一個盾牌，象征著勇氣和決心。這個盾牌被分為四個象征不同元素的象限，每個象限都代表著該大學的重要價值觀和成就。這種象征性的設計傳達了圣約翰斯大學對于維護正義和追求知識的承諾。
?；盏牡谝粋€象限是一個古代航海羅盤，它代表著探索和導航的精神。這象限向校友和學生們傳遞了圣約翰斯大學在培養(yǎng)領導者和開拓者方面的自豪。學校鼓勵學生們去探索新的領域，開拓創(chuàng)新，追求卓越。
圣約翰斯大學?；盏臍v史可以追溯到19世紀初期。最初的校徽設計是由學校的創(chuàng)始人和領導人共同開發(fā)的，旨在代表該學府的價值觀和使命。?；赵谶@段時間內沒有經(jīng)歷太多的變化，但是在20世紀中期，學校決定對其進行一些修改和更新。
這些修改主要集中在象限的設計上，以反映出圣約翰斯大學的發(fā)展和變革。隨著學校在教育領域的發(fā)展和取得的成就，校徽的象征意義得到了強化和豐富。
?；盏牡诙€象限描繪了圣約翰斯大學的創(chuàng)始者和領導人。這個象限展示了一位戴著王冠的人物，象征著學術的權威和領導的力量。它代表了該大學對學術卓越和知識的追求，以及其建立在卓越領導力上的承諾。
第三個象限描繪了一個開放的書本，象征著知識和學術。這象限強調了圣約翰斯大學對于學術自由和開放思想的承諾。學校鼓勵學生們追求知識、質疑現(xiàn)有的觀念，并為他們提供一個自由的學術環(huán)境。
最后一個象限展示了兩個拉丁文單詞：“Veritas”和“Lux”，分別意為“真理”和“光明”。這象限強調了圣約翰斯大學的核心價值觀：追求真理和啟迪人類智慧。學校以培養(yǎng)獨立思考、廣博知識和社會責任感的學生為榮。
圣約翰斯大學?；帐窃搶W府的重要象征，寓意著學校的價值觀和成就。?；罩械南笙薮砹藢τ職狻⑻剿?、導航、領導力、學術自由和知識的承諾。隨著學校的發(fā)展和變革，?；盏脑O計也有所演化。校徽象征著圣約翰斯大學為學生們提供優(yōu)質教育和創(chuàng)新思維的承諾，鼓勵他們成為有影響力的全球領導者。
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